数学学什么?

小学阶段:培养数学兴趣、建立数学思维、形成数学解题能力

年 级

学习重点

特色课程

1-2年级

兴趣激发,夯实基础,学习习惯养成

学校同步课程、情景教学课程、兴趣培养课程

3-4年级

培养思维能力,解题技巧

学校同步课程、专项课程、专项冲刺、逻辑思维能力训练

5-6年级

训练学生解题能力,备战小升初考试、提升综合素质

小升初备考训练、专项课程、知识整合培训、能力提升课程

初中阶段:理解基本的数学思想、掌握和应用数学方法、熟练数学初等知识

年 级

学习重点

特色课程

初 一

小学向中学过渡、思维与方法的转换

知识衔接过渡、思维能力转换训练、解题方法培训

初 二

培养学生抽象化的思维能力、解题能力

同步课程巩固、解题能力提高课程、重难点知识专项课程

初 三

掌握常考易考的“核心考点”、知识综合运用

基础巩固课程、综合能力提升课程、真题解析课程、中考模拟训练

高中阶段:提升逻辑思维能力、形成较强推理能力、强化综合运用能力

年 级

学习重点

特色课程

高 一

知识的衔接及拓展、思维及方法转换

初高中知识衔接课程、逻辑运算强化课程、高中思维解题能力训练

高 二

基础夯实、知识及时消化、综合运用能力提升

课程巩固、基础强化训练、难题提升拓展训练、各类题型专项训练

高 三

系统复习,备战高考

知识综合运用训练、历年真题实训、重难点针对性训练、技巧专练

数学怎么写?
改思想:改变孩子贪玩厌学、畏难、动力不足、眼高手低等不良学习心态。

正确的学习思想是学好数学的第一步,学习心态直接决定了孩子后期学习的效果。数学学科常被人认为是所有科目中能拉开差距的 学科,学生数学好的几乎能够达到满分,差的仅仅几分,而导致这样大差距产生的根本原因就是不端正的学习态度。

改方法:改变孩子基础薄弱、苦学无效、忽高忽低、不能拔尖等常见学习问题。

学好数学,方法重要。孩子在数学上花费的时间精力多,做了无数习题,为什么成绩还是不上不下?为什么有的孩子学习数学轻 轻松松,有的孩子却觉得数学非常难?这就是掌握正确学习方法的力量。

改行为:改变孩子粗心大意、光动脑不动手、课后落实不到位等不良学习行为。

数学学科的考试成绩很多时候都不如预期那样好。明明每次考试感觉都不错,课堂上老师讲的知识点都听懂了,老师布置的任务都完成 了,平时练习成绩也还好,为什么就是考不出高分?实际上这些现象都是不良的学习行为导致的。

优秀学生

徐*民:高三,数学成绩起伏不定。

辅导效果:高考644分,数学140多分!

徐同学数学成绩一直不稳定,上高三之后数学降到110分以下,导致孩子对数学没有信心。在美博几个月的辅导后,解决学习中存在的问题,考出九 光年级16名,徐同学学习更加有信心,高考考出644分的好成绩!

淳*格:数学成绩止步不前。

辅导效果:数学猛涨30分,稳定在140分!

淳于同学上高中之后,数学成绩就不好不坏,到高二也只有110分,无论怎么努力都没有突破。后来到美博进行针对性的辅导,弥补了知识漏洞,数 学猛涨30分,高考过145分,高考以633分的高分进入心仪学校!

李*莹:小升初过关斩将,数学助我上名校!

辅导效果:考上西川、成外、实外实验班!

李同学开始没学习过,普数成绩也不拔尖。为了冲刺名校,到美博进行全日制的辅导,数学思维得到了改善,在解题上有了明显提升 。小升初时,优秀的数学成绩是孩子进入名校的关键。

刘*航:数学要提升,方法需得当!

辅导效果:直升实外,数学考过150分满分!

孩子非常聪明,接受能力也很强。但上初中之后数学始终没有办法拔尖,初一下学期末数学120分左右。经分析,老师发现,孩子对数学常用方法没 什么概念。经过一年的辅导数学稳定在140分以上,直升实外。

徐*民:高三,数学成绩起伏不定。

辅导效果:高考644分,数学140多分!

徐同学数学成绩一直不稳定,上高三之后数学降到110分以下,导致孩子对数学没有信心。在美博几个月的辅导后,解决学习中存在的问题,考出九 光年级16名,徐同学学习更加有信心,高考考出644分的好成绩!

刘*航:数学要提升,方法需得当!

辅导效果:直升实外,数学考过150分满分!

孩子非常聪明,接受能力也很强。但上初中之后数学始终没有办法拔尖,初一下学期末数学120分左右。经分析,老师发现,孩子对数学常用方法没 什么概念。经过一年的辅导数学稳定在140分以上,直升实外。

优秀老师

【 名师简介 】

陈老师先后有着十多年的教育经验。创“陈氏六法”:熟练课本知识、概念理论实用训练、灵活 方法解析、掌握易考点常考点、典例规律总结、分类训练。教学特色,除了教授知识以及实用的方法以外,辅以一定的情绪引导,以超 高的学生进步率著称。

【 建 议 】

数学需要理解性记忆,不能只停留在理解的基础上,也不能只停留在记忆的层面。只记忆不理解,就会出现题一变就不会,看书什么都懂,但 却不会做题的情况;只理解不记忆,那么每一道题都要先去推导公式,导致考试时间不够。

【 名师简介 】

四川省青年教师,全国数学比赛中获二等奖,并多次获得美博教育“受欢迎学科老师”称号。彭老师一对一教学经验丰富,稳中求 精,将方法引导和思维训练有机结合,课程灵活多变,以培养学生多元的解题思路和变通的思维为目标,课堂效率非常高。所带多名学员取得 数学满分。

【 建 议 】

学习数学需要心平气和,在过于兴奋和悲伤时不宜攻克数学,否则事倍功半。数学和语文不同,悲愤时也能写出好的文章,也能得高分。数学 需要的是清晰的思路,以及灵活的思维,激动的情绪会影响我们思考。

【 名师简介 】

何老师曾任教于成都市某重中学,在中学数学教学方面有深入的研究以及充分的实践。治学严谨,对学生要求严格,从细节上把握教学的各 个环节,帮助学生减少失误丢分的情况。并且,何老师擅长解决学生数学学习的各类困难,能够精准有效的提升学生学习效率,先后帮助上百 名中考生跨入名校。

【 建 议 】

数学需要分析总结,每张试卷不要做了就放在文件夹里,不然复习的时候容易摸不着头脑。每张试卷应做好分析并记录,哪些是因为粗心失分 ,哪些是因为知识点出错失分,到时复习时就有针对性,事半功倍。

【 名师简介 】

从事一对一教学6年,在数学教学上颇有心得。陈老师始终坚持“信其师,尊其道”的教育理念,在教育学生之前,必会用短的时间赢得学生 的肯定。耐心引导学生主动学习,积极思考,讲练结合,让学生跟着她的思路走。因此,陈老师所带学生都能够按照她的要求认真完成学习任务 ,效果显著。

【 建 议 】

数学需要速度。高考时间紧,把握好每个复习环节的时间很有必要。高考题型固定,必须熟练典型例题,并确保再次做到以前做过的相似题型时 一定要比上一次用时少,要知道考试不仅是知识的较量也是时间的较量。

【 名师简介 】

四川省青年教师,全国数学赛课比赛中获二等奖,并多次获得美博教育“欢迎学科老师”称号。彭老师一对一教学经验丰富,稳中求 精,将方法引导和思维训练有机结合,课程灵活多变,以培养学生多元的解题思路和变通的思维为目标,课堂效率非常高。所带多名学员取得 数学满分。

【 名师简介 】

陈老师先后有着十多年的教育经验。创“陈氏六法”:熟练课本知识、概念理论实用训练、 方法解析、掌握易考点常考点、典例规律总结、分类训练。教学别具特色,除了教授知识以及实用的方法以外,辅以一定的情绪引导,以超 高的学生进步率著称。

【 名师简介 】

何老师曾任教于成都市某重中学,在中学数学教学方面有深入的研究以及充分的实践。治学严谨,对学生要求严格,从细节上把握教学的各 个环节,帮助学生减少失误丢分的情况。并且,何老师擅长解决学生数学学习的各类困难,能够精准有效的提升学生学习效率,先后帮助上百 名中考生跨入名校。

【 名师简介 】

从事一对一教学6年,在数学教学上颇有心得。王老师始终坚持“信其师,尊其道”的教育理念,在教育学生之前,必会用短的时间赢得学生 的肯定。耐心引导学生主动学习,积极思考,讲练结合,让学生跟着他的思路走。因此,王老师所带学生都能够按照他的要求认真完成学习任务 ,效果显著。

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